小学教育专业全体教师于2022年3月31日通过钉钉线上会议方式举行了主题为“线上学习作业多元化设计的实施策略”的教研活动。

活动通过分析疫情期间学校线上教学作业设计中存在的问题，提出作业设计相关原则。明确要根据学生实际情况，从线上学习作业的内容、形式、难度层次、资源、指导等方面进行多元化设计，以此提升作业的有效性和线上教学的质量。

此次教研活动使得各位老师更加明晰了在设计线上作业时，应当根据学生实际情况，并结合具体内容，灵活运用多元化的设计理念，不断增强线上学习作业的多元性、创新性、有效性，调动学生完成线上学习作业的热情与兴趣，使其更好地完学习，提升在线教学的效果。